Сьогодні я проаналізувала, що знаю сама про засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття та навичок для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту з начальної теми. Зрозуміла, що створення системи формуючого оцінювання допоможе мені покращити начальний процес, отже: треба виважено підійти до стратегії оцінювання.
І головне: коли учні залучені до процесу оцінювання у системі оцінювання, яка будується навколо навчальних потреб учнів, вони розвивають навички самоконтролю над своїм навчанням і почувають себе успішними та здібними.
Комментариев нет:
Отправить комментарий